 |
 |
 |
T1 : Trust การสร้างความไว้วางใจแก่ประชาชน บุคลากรและเครือข่าย T2 : Teamwork & Talent การเสริมสร้างการทำงานเป็นทีม และสนับสนุนผู้มีความสามารถโดดเด่น ในงานที่สร้างการเปลี่ยนแปลงการทำงานที่ดีT 2.1 การส่งเสริมการทำงานเป็นทีม (Team Building) |
ปฏิบัติได้ | หลักฐาน เชิงประจักษ์ |
|
 ระดับที่ 1 |
มีแนวทางในการเสริมสร้างการทำงานเป็นทีม เปิดโอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการทำงาน | ||
| ระดับที่ 2 |
มีการสนับสนุนพื้นที่ทำงาน (Co-Working Space) เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานได้ใช้งานร่วมกัน | ||
| ระดับที่ 3 |
มีการสื่อสารองค์กรในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งภายในทีมและภายในองค์กร | ||
| ระดับที่ 4 |
มีกิจกรรมของทีม ทีเป็นรูปธรรมและมีเป้าหมาย | ||
| ระดับที่ 5 |
มีผลผลิตของการทำงานเป็นทีม และบรรลุเป้าหมายของทีม | ||
| T 2.2 การสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร (Creative Thinking) | |||
| ระดับที่ 1 |
ไม่มีแนวทางให้บุคลากรมีส่วนร่วมในกิจกรรม และการสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร | ||
| ระดับที่ 2 |
มีแนวทางให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรมและการสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร | ||
| ระดับที่ 3 |
มีการส่งเสริมให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรมและการสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร | ||
| ระดับที่ 4 |
มีการประเมินการมีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรมและการสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร | ||
| ระดับที่ 5 |
มีการปรับปรุงพัฒนาแนวทางให้บุคคลกรมีส่วนร่วมในกิจกรรมและการสร้างสรรค์การดำเนินงานขององค์กร | ||
| T 2.3 การปรับปรุงและขั้นตอนวิธีการทำงาน เพื่อให้บริการแก่ประชาชนหรือผู้รับบริการได้อย่างมีประสิทธิภาพ (Lean Process) | |||
| ระดับที่ 1 |
มีการปรับปรุง กฎ ระเบียบ และแนวทางปฏิบัติงาน | ||
| ระดับที่ 2 |
มีการกระจายอำนาจการตัดสินใจ เพื่อให้เกิดความสะดวก และรวดเร็วในการดำเนินการ | ||
| ระดับที่ 3 |
มีการลดขั้นตอนหรือกระบวนการปฏิบัติงานที่ซ้ำซ้อน และเกินความจำเป็น | ||
| ระดับที่ 4 |
จัดทำข้อกำหนด และแนวทางการปฏิบัติงานสำหรับเจ้าหน้าที่ทุกระดับ | ||
| ระดับที่ 5 |
มีการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานขององค์กร | ||
| T 2.4 การสนับสนุนคนเก่งที่สร้างความเปลี่ยนแปลงการทำงานที่ดี (Talent Management) | |||
| ระดับที่ 1 |
ค้นหาคนเก่งในองค์กร (Talent) ด้วยกระบวนการที่เป็นระบบ | ||
| ระดับที่ 2 |
มอบหมายงานที่ท้าทายใหม่ๆ ให้กับคนเก่ง (Talent) และทีม และสร้างบรรยายกาศในการทำงานที่ดี | ||
| ระดับที่ 3 |
พัฒนาสนับสนุนทรัพยากรและทักษะที่จำเป็นต่อการทำงาน | ||
| ระดับที่ 4 |
มีการวัดผลสัมฤทธิ์การทำงาน และยกย่องชมเชย | ||
| ระดับที่ 5 |
มีการแลกเปลี่ยนแนวคิด และวิธีการ เกิดการเรียนรู้ในองค์กร | ||
| T 2.5 การยกย่องชมเชยและส่งเสริมความก้าวหน้าในอาชีพ (Reward & Career Path) | |||
| ระดับที่ 1 |
ไม่มีการยกย่องชมเชยและส่งเสริมความก้าวหน้าในอาชีพ | ||
| ระดับที่ 2 |
มีการยกย่องชมเชยและส่งเสริมความก้าวหน้าในอาชีพ | ||
| ระดับที่ 3 |
มีการกำหนดมีการยกย่องชมเชย และเส้นทางในการพัฒนาความก้าวหน้าในอาชีพ | ||
| ระดับที่ 4 |
มีการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของบุคลากรในองค์กร | ||
| ระดับที่ 5 |
มีการปรับปรุงและพัฒนาและส่งเสริมความก้าวหน้าในอาชีพทุกระดับ | ||
T3 : Technology : การใช้เทคโนโลยีให้เกิดผลิตภาพ และบริการที่มีคุณค่า เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน T4 : Target : การทำงานที่มุ่งเป้าหมาย คนทำงานมีความสุข องค์กรมีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลง T5 : Result ผลลัพธ์การพัฒนาสมรรถนสูง กระทรวงสาธารณสุข MoPH-4T